Từ ngày 4/3, giáo viên mầm non không kiêm quá hai nhiệm vụ

Từ ngày 4/3/2026, quy định về chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non theo Thông tư 11/2026/TT-BGDĐT chính thức được áp dụng. Một trong những điểm đáng chú ý là mỗi giáo viên mầm non không được kiêm nhiệm quá hai nhiệm vụ theo quy định của thông tư.

Bảo đảm công bằng và đúng định mức giờ làm việc

Quy định trên được đưa ra nhằm bảo đảm giáo viên có đủ thời gian và điều kiện tập trung vào nhiệm vụ chính là nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong cơ sở giáo dục mầm non.

Theo quy định mới, thời gian làm việc của giáo viên mầm non được tính theo năm học và quy đổi thành giờ dạy, bảo đảm tổng thời gian làm việc 40 giờ mỗi tuần, trong đó bao gồm giờ dạy trực tiếp, thời gian chuẩn bị bài, chăm sóc trẻ và các công việc chuyên môn liên quan.

Việc phân công nhiệm vụ cho giáo viên phải bảo đảm đúng định mức giờ dạy, thời gian làm việc và thời gian nghỉ theo quy định của pháp luật, đồng thời phải công khai, công bằng giữa các giáo viên trong cùng cơ sở giáo dục mầm non.

Thông tư cũng nêu rõ, nếu có những nhiệm vụ chưa được quy định cụ thể về việc quy đổi ra giờ dạy hoặc giảm định mức giờ dạy, hiệu trưởng có thể quyết định bằng văn bản. Tuy nhiên, việc này phải được thông qua tập thể giáo viên trong trường và báo cáo cơ quan quản lý cấp trên.

Bên cạnh đó, đối với những nhiệm vụ đã được hưởng phụ cấp hoặc tiền thù lao, giáo viên sẽ không được giảm định mức giờ dạy hoặc quy đổi ra giờ dạy, nhằm tránh trùng lặp chế độ chi trả.

Giáo viên kỳ vọng giảm áp lực công việc

Theo nhiều giáo viên mầm non, quy định giới hạn số nhiệm vụ kiêm nhiệm được xem là bước điều chỉnh cần thiết, góp phần giảm áp lực công việc trong bối cảnh giáo viên phải đảm nhiệm nhiều đầu việc khác nhau ngoài giảng dạy.

Cô Nguyễn Thị Hồng, giáo viên một trường mầm non công lập tại Hà Nội cho biết, trước đây nhiều giáo viên phải cùng lúc đảm nhiệm nhiều nhiệm vụ như tổ trưởng chuyên môn, công tác đoàn thể hoặc các hoạt động chuyên môn khác.

“Công việc chăm sóc và giáo dục trẻ vốn đã rất vất vả, nếu phải kiêm quá nhiều nhiệm vụ thì áp lực càng lớn. Việc quy định tối đa hai nhiệm vụ kiêm nhiệm sẽ giúp giáo viên tập trung hơn vào công việc chính, đặc biệt là chăm sóc và giáo dục trẻ”, cô Hồng chia sẻ.

Trong khi đó, cô Nguyễn Thị Thúy, giáo viên mầm non tại xã Bắc Tiên Hưng, tỉnh Hưng Yên cho rằng quy định mới cũng giúp việc phân công công việc trong trường rõ ràng và minh bạch hơn.

“Trước đây có trường hợp một số giáo viên phải kiêm nhiều việc, trong khi người khác ít nhiệm vụ hơn. Khi có quy định cụ thể về số nhiệm vụ kiêm nhiệm, việc phân công sẽ công bằng hơn và giúp giáo viên yên tâm công tác”, cô Hà nói.

Từ vùng khó khăn, đánh giá cao vai trò của thông tư mới, cô Phạm Thị Thu, giáo viên một trường mầm non tại xã Tủa Chùa, tỉnh Điện Biên cho rằng quy định này đặc biệt có ý nghĩa đối với các địa bàn miền núi.

Theo cô Thu, tại nhiều trường vùng cao, số lượng giáo viên còn hạn chế nên mỗi người thường phải đảm nhiệm nhiều công việc cùng lúc, từ giảng dạy, quản lý lớp đến tham gia các hoạt động chung của nhà trường.

“Ở vùng cao, giáo viên mầm non ngoài dạy học còn phải lo nhiều việc khác liên quan đến tổ chức lớp, phối hợp với phụ huynh và các hoạt động của trường. Khi có quy định rõ ràng về số nhiệm vụ kiêm nhiệm, việc bố trí nhân sự sẽ thuận lợi hơn, giúp giáo viên tập trung nhiều hơn vào việc chăm sóc và dạy trẻ”, cô Thu nhấn mạnh.

Nhiều giáo viên kỳ vọng việc ban hành quy định mới về chế độ làm việc sẽ góp phần chuẩn hóa môi trường làm việc trong các cơ sở giáo dục mầm non, tạo điều kiện để giáo viên tập trung vào nhiệm vụ cốt lõi là chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ.

Các chuyên gia giáo dục cũng cho rằng khi khối lượng công việc được phân bổ hợp lý, giáo viên sẽ có thêm thời gian chuẩn bị bài giảng, tổ chức hoạt động cho trẻ và nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trong trường mầm non.